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科技智能生活创意画

1、《机器人管家》——张钰姗，5岁张钰姗的画作构图饱满，色彩明快，机器人保姆的形象温暖而亲切，象征着孩子们对贴心服务和智能科技的期待。这幅作品透露出对和谐生活的向往，展示了孩子们对未来的乐观憧憬。

2、画一个圆圈，表示地球，代表科技创新的背景。在圆圈上方，画一个长方形，代表一台电脑或者智能手机。画一个人物的轮廓，代表人类。在人物的手中，画一个工具或设备的形状，如电脑、手机或其他科技产品。从工具或设备中画出一条曲线，代表创新的思维和创意的闪现。

3、首先在画面底部画上几棵大树，画面中间画上一个巨大的潜水艇。然后在右上角也画上一个潜水艇，在底部画几个大的氧气罩，里面有高低错落的楼房。继续在左上角画上一个太阳塔，然后开始涂色，先给大树涂绿色，潜水艇涂上红色和绿色。再来给氧气罩里的楼房涂上各种五彩的颜色，太阳塔涂上蓝色和红色。

4、以《防毒工厂》科幻画为题写出创意说明？中心小学年级：一年级指导老师：陈梅作品名称：《空中智能吸尘器》创意说明：随着科技的发展，工厂企业的增多，汽车尾气排放量大，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境，天空不在蔚蓝，空气不在清新。于是，我给天空设计了一个个环保智能吸尘器。

5、科幻画的创意说明如何写？原发布者：神马都有可能A学生：黄佳慧性别：女学校：广西贺州市钟山县钟山镇中心小学年级：一年级指导老师：陈梅作品名称：《空中智能吸尘器》创意说明：随着科技的发展，工厂企业的增多，汽车尾气排放量大，空气中的尘埃、废气、毒雾严重污染了我们生存的环境，天空不在蔚蓝，空气不在清新。

为什么有那么多动漫爱好者讨厌《喜羊羊》和《熊出没》?

《喜羊羊》和《熊出没》这种类型的动画制作成本很低，很多剧集都是分包给不同动画制作公司制作的，大部分还都是小公司，只要给好剧本，动作设计完成之后直接贴图上色就好了，说白了就是动画制作很没有诚意。

《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》都是偏向于幼儿方面的。他是不属于动漫的，但是很多人都把这两部动画片。定义作为动漫，所以说有很多的动漫爱好者非常的讨厌他们。

作为一个违背了规则与制度的角色，他的反派安排是合理的。所以《喜羊羊与灰太狼》的道德指向有些不太合理，而《熊出没》就没有什么问题。还有就是《喜羊羊与灰太狼》中有些场景在一些人看来，带有血腥暴力的色彩，不利于小孩子们的成长。比如说红太狼总是暴打灰太狼，这还就有家庭暴力的色彩。

为什么人们都会有“长大=不能看动画”的偏见？就是因为喜羊羊这类作品在国内大行其道的缘故，它太火了，火到所有家长们都认为动画就是狼抓羊，火到人流广告都是喜羊羊了。可能在我们心里最讨厌的并不是喜羊羊，而是人们认为动画片就是喜羊羊吧。以上均为个人观点。

很简单，因为刻板印象。2018年之前喜羊羊的处境很黑暗，关注度很低，包括我在内都在拿喜羊羊说笑话。前几个月抱着试一试的心态来看了几集，结果发现简直是质的变化。整改过后的喜羊羊和熊出没质量都提升了。

其次就是喜羊羊们的走红压制了其他类型国产动漫的生存空间。当官方发展动漫文化事业以这些东西为导向，当动漫公司制作产品以这些东西为标杆，这对国产动漫市场的打击是灾难性的。对所有矢志于振兴国产动漫事业的人也非常不公平，更是对那些对国产动漫抱有期待的爱好者们的沉重打击。

末来的交通工具怎么画

未来的交通工具简笔画如下：首先画出一个弯弯的长方形，并在上方画出一个半圆。然后画出几个小亮光，再画一个大大的椭圆形把它包围起来。继续画出飞船上的小零件，加上下面画出个大半圆。接着把飞船的脚画上。最后涂上好看的颜色，未来科幻宇宙飞船就画好了。

未来的交通工具画法如下：首先勾勒出交通工具轮廓。、然后画处交通工具底部的灯。画出交通工具上面的灯和门。最后涂上颜色就可以了。简笔画技巧：观察分析物象 观察是描绘的准备阶段。

首先勾勒出交通工具轮廓。然后画处交通工具底部的灯。画出交通工具上面的灯和门。最后涂上颜色就可以了。交通工具指一切人造的用于人类代步或运输的装置。如：自行车，汽车，摩托车，火车，船只及飞行器等。其中也包括马车，牛车等动物驱动的移动设备。

首先想象一下现在最常见的交通工具有哪些，并且画出来。其次一起探讨现在的交通方式存在的问题和不足，想象未来的交通工具应该具有什么样的特点和功能。然后画出未来可能出现的交通工具，如飞天汽车等，发挥创意。

未来交通不需要了，已光钎为指导，类似光钎一样的东西带我们到任何地方身临其境，甚至是真实的用数字传输实体。总之现在看得到的摸得到的都是落伍的，把各种思路给孩子聊一下他们能给你一个惊喜。

一年级语文火车的故事常用知识点

这天晚上，小明梦见自己成了一名火车司机，驾着新型的高速火车，在祖国的大地上飞驰。 一列火车在铁轨上行驶，轰隆轰隆非常神气，自以为跑得最快最快，把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机，“嗡嗡嗡”直叫，飞进云里，把火车甩得老远老远。

【篇一】小学一年级语文《火车的故事》原文 小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。这么长的火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢？小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。

小组合作学习，拿出自己的玩具火车，演示一下飞驰而过，看哪组演示得好？通过演示玩具火车，让学生说一说火车是靠什么带动一节一节的车厢向前跑的。〖设计意图 体现自主、合作、探究的学习方式。通过演示理解词语，理解课文。

【篇一】一年级语文下册《火车的故事》课件 【教学目的】 正确流利地朗读课文。 读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。 激发学生学科学、爱科学的兴趣。 【教学准备】 教学课件──各种类型的火车动画。 师生均准备玩具火车。

一年级下册语文《火车的故事》知识点：字：燃、驾、架、嗡、缠 词：飞驰、车厢、奇怪、鼓励、磁悬浮、青藏、轰隆、耐心、分道扬镳、腾空 重点句子：小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。

一年级语文《西柏坡》知识点 原文：太行山有个山窝窝，山窝窝里面石头多，石头的碾子石头的磨，经得起磕碰经得起磨。石磨边走出了新中国，俺这里就叫西柏坡。