本文目录一览：

环保有哪些方面的知识

环保知识主要包括以下几个方面：环保基本理念 环保，即环境保护，旨在保护自然环境不受破坏和污染，维护生态平衡，保障人类社会的可持续发展。它涉及到自然环境的各个方面，包括空气、水、土壤、植被等。空气污染及其防治 空气污染是环保中的重要问题之一。

环境污染主要包括空气污染、水污染、土壤污染、噪声污染等。例如，工业废气排放会造成空气污染，需通过提高工业污染治理技术、推广清洁能源等方式进行防治。对于水污染，可以通过建设污水处理厂、减少有毒有害物质排放等措施进行防治。绿色生活实践 在日常生活中，每个人都可以为环保做出贡献。

节约森林：少用快餐盒、纸杯、纸盘等，尤其要少用一次快筷子。选购绿色食品：很多蔬菜水果都喷洒过农药、化肥，还有很多食品使用了添加剂。这样的食品会危害健康和智力。所以，要选购不施农药、化肥的新鲜果蔬，少吃含防腐剂的方便快餐食品、有色素的饮料和添加剂的香脆零食。

节约水资源 洗澡尽量不盆浴，而是淋浴。擦洗法液或沐浴露时要关水龙头，不然会把水浪费掉的。洗完后立刻关掉水龙头。家中备几个污水桶，将各种洗涤用水积攒起来用于冲洗厕所。节约燃气也很重要 怎样才能节约呢？ 养成好的生活习惯。

随着科技的进步，人们的生活水平有很大提高，但是污染也随之而来，低碳、环保也越来越引起人们的重视，这里分享我们生活中的绿色环保小知识。小知识 节约用水，一水多用。随时关上水龙头，别让水白流；看见漏水的龙头一定要拧紧它；尽量使用二次水。

环境保护是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理利用，防止环境受到污染和破坏。 环境保护包括解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会持续发展。 环境保护的方法和手段包括工程技术、行政管理、法律、经济和宣传教育等。

小学生环保知识问答题附答案

1、以下是一些小学生环保知识问答题及其 问题1：什么是环保？答案1：环保是指采取措施保护环境，减少对自然资源的破坏和污染，促进可持续发展。问题2：我们为什么要保护环境？答案2：我们保护环境是因为地球是我们唯一的家园，环境的质量直接影响到我们的健康和生活质量。

2、下列哪一项不属于低碳饮食？（A）A. 尽量喝散装茶 B. 多自制饮料食品 C. 多吃蔬果少吃肉 D. 尽量使用公共交通 “低碳行动”的宗旨是（C）。A. 护林种树，绿化环境。B. 减少白色垃圾，少用一次性物品。C. 鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出量。

3、、城区居民区和文教区白天和晚上噪声的分贝值分别是白天___分贝和晚上___分贝。1城镇环境空气质量一般执行___级标准。1我国《环境保护法》于___年颁布。1我国的爱鸟周是每年___月的最后一个星期。判断题：20分 目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。

中小学环保知识竞赛答案小学生环保知识竞赛试题及答案

1、哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？（A）A、银杉 B、金钱松 C、银杏 D、樟树 哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？（D）A、白鹭 B、啄木鸟 C、燕子 D、猫头鹰 绿色购物，我们应该选择购买什么？（A）A、大包装的商品；B、小包装的商品；C、一次性用品；D、附带广告宣传材料的商品。

2、哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”？ （ ）A、银杉 B、金钱松 C、银杏 D、樟树 哪一种鸟擅长捕捉田鼠，对农业益处很大？（ ）A、白鹭 B、啄木鸟 C、燕子 D、猫头鹰 绿色购物，我们应该选择购买（ ）。A、大包装的商品； B、小包装的商品；C、一次性用品； D、附带广告宣传材料的商品。

3、臭氧层有何作用？什么因素导致臭氧层的减少？臭氧层能够吸收太阳辐射中的大部分紫外线，保护地球上的生物免受其伤害。人类活动，如使用冷冻剂、喷雾剂、除臭剂等，会破坏大气中臭氧的浓度，导致臭氧层的减少。

求科普问题50题

i dont know）蜜蜂是利用太阳作为罗盘来确定飞行方向的，而海龟、鲸是利用地球磁场进行航行的。 科普知识竞赛题答案+答案 食品安全科普知识汇编 目前，我国食品安全监督管理的原则是什么？ 按照一个监管环节由一个部门监管的原则，采取分段监管为主、品种监管为辅的方式，进一步理顺食品安全监管职能，明确责任。

小学生综合科普知识问答题 ** 指南针的作用是什么？（辨别方向）** 花样滑冰运动员旋转加快速度是利用了什么原理？（转动惯量）。** 孙吵电焊是怎样将物体焊接在一起的？（利用电弧产生的高温将金属融化）。

贝尔） 50、自然界已知的最硬物质是什么？ （金刚石（钻石） 5属于可再生的清洁的常规能源是什么？ （水能） 5近年来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做什么技术？ （纳米技术） 我军装甲兵亦称坦克兵，对吗？a、对 坦克在第___次世界大战中得到充分发展，标志着机械化战争新时代的开始。

概念题（每小题5分，共20分） 学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。 系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。