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保障生态文明高地建设
1、保障生态文明高地建设 生态文明建设作为社会主义事业的重要组成部分，离不开法治保障。《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，为用最严格制度最严密法治打造生态文明高地提供了根本遵循和行动指南。西藏是青藏高原的主体和地球“第三极”的核心区，海拔高于4500米的区域约占全区面积80%，被誉为“世界屋脊”。
2、西藏作为国家重要的生态安全屏障和东亚气候调节器，其生态文明建设至关重要。 我区坚定不移地推动“六稳”“六保”，积极支持绿色产业如高新数字、生态农牧、特色旅游等的发展。 面对气候变化，我区加强基础能力建设，深化碳汇经济发展研究，探索生态资产评估和生态系统服务价值核算的研究与应用。
3、建设国家生态文明高地，实行党委统一领导、人大依法监督、政府统筹推进、部门协调联动、社会协同参与的工作机制。建设生态文明必须着力做好坚持节约资源和保护环境的基本国策，毫不松懈地加强节能减排和生态保护工作，开展全民节能减排行动。
4、江西三大高地指的是创新驱动发展高地、数字经济发展高地、生态文明建设高地。五大战略是高质量跨越式发展、高质量脱贫、高质量民生、高质量改革开放、高质量安全保障。为了实现这些目标，江西正在采取一系列措施。首先，江西将加大科技创新力度，推动数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。
5、保护好青藏高原生态就是对中华民族生存和发展的最大贡献。要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，坚持对历史负责、对人民负责、对世界负责的态度，把生态文明建设摆在更加突出的位置，守护好高原的生灵草木、万水千山，把青藏高原打造成为全国乃至国际生态文明高地。
6、第六条 建设国家生态文明高地，实行党委统一领导、人大依法监督、政府统筹推进、部门协调联动、社会协同参与的工作机制。第二章 生态规划第七条 自治区人民政府应当编制自治区国家生态文明高地建设规划，明确总体目标、重点任务、实施步骤、保障机制、指标体系、管理规程、责任考核等内容。
大学生如何建设生态文明
1、宣传教育 大学生作为知识分子的代表，首先要充分理解生态文明的重要性。通过参加学校组织的环保讲座、环保社团等，了解生态文明建设的相关理论和知识，提高自身的环保意识。同时，积极参与各种宣传活动，向周围的同学、家人传播生态文明的理念，形成广泛的社会影响力。
2、参与实践活动。大学生可以通过参加环保社团、志愿者活动等方式，积极参与生态文明建设。如参与植树造林、垃圾分类、环保宣传等实践活动，亲身体验和参与生态文明建设，将理论知识转化为实际行动。 倡导绿色生活。
3、尊重生命、尊重自然、树立生态文明理念；资源节约－保护环境从点滴做起；为生态文明建设而努力。大学生是生态文明观念的宣传者、实践者、创新者和引领者。
4、树立环保意识。大学生作为社会的新鲜血液，应该自觉树立生态文明观念，深入了解环境保护的重要性，从而在日常生活中积极践行低碳、绿色、环保的生活方式。参与环保实践活动。
5、增强生态意识：大学生要树立绿色生态意识，注重环保，积极参与环保活动，从自身做起，减少对环境的污染。科学学习环保知识：大学生应该学习生态文明建设的知识，加强环境保护法律法规的学习，了解环境保护的重要性，推广低碳生活方式。
6、大学生应树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。这是推进生态文明建设的重要思想基础，体现了新的价值取向和生态伦理。必须摒弃人定胜天的思维方式和做法，按照人与自然和谐的要求，在生产力布局、城镇化发展、重大项目建设中充分考虑自然条件和资源环境承载能力。
为什么要加强当代大学生生态文明的教育
1、当前大学生生态文明教育显得尤为迫切与重要，加强大学生生态文明教育已成为落实科学发展观的必然举措，高校应充分认识加强大学生生态文明教育的必要性，通过有效途径全面提升大学生的生态道德素质促进大学生全面发展。
2、为了培育当代大学生的生态文明意识，高校应规划设置与环境相关的专业和课程，系统地进行生态环境教育。只有通过教育让学生理解生态环境保护的重要性，树立正确的生态价值观，才能在他们内心深处建立坚实的生态防线，摒弃不良生活习惯，形成良好的生态文明行为，提升生态文明素质。
3、首先，通过生态文明教育要求当代大学生善待自然环境，发挥人类特有的自觉性和创造性，保持人与自然的动态平衡；要求尊重与爱护自然，树立自律意识与平等观念，要顺应生态规律，倡导健康的生活消费方式。
4、当代大学生践行生态文明的意义在于能够促进学生培养生态环境保护的一个意识，促进环境保护的作用。
5、对中国生态文明建设，当代大学生可以做的有：全面促进资源节约、树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念、加大自然生态系统和环境保护力度、着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展、转变生活方式和消费方式等。一是要全面促进资源节约。
6、大学生是生态文明观念的宣传者。 大学生群体思维活跃，思想前卫，易接受新的思想和事物。 大学生要充分发挥和利用这个优势，加强生态文明观念的宣传。
异地借牧对区域发展的启示
1、异地借牧模式对区域发展的启示在于，它能够实现生态保护与畜牧业发展的双赢，促进区域经济的可持续发展。异地借牧模式是一种创新的畜牧业管理方式，通过将牲畜在不同季节转移到不同的放牧区域，既能够保护草原生态环境，又能够确保畜牧业的稳定发展。
2、异地借牧对区域发展的启示在于，它能够促进资源的合理配置与高效利用，加强区域间的经济合作与交流，推动畜牧业的可持续发展，并为生态环境保护提供新思路。异地借牧，通常指的是在牧草资源季节性不平衡的条件下，将牲畜从一个地区转移到另一个地区放牧的做法。
3、- 异地借牧的成功实践，证明了生态保护与畜牧业发展可以实现双赢，为类似地区提供了宝贵的经验。综上所述，异地借牧作为一项符合生态保护要求的畜牧业管理措施，其重要性在于缓解了草原压力，促进了草原生态的恢复与保护，同时也为农牧民带来了经济效益。
4、“当高寒土地无法产出更多粮食，樵采难以赚取更多收入，要养活更多人，只得寄希望于牧业。然而，扩大养殖规模，导致牛羊超载过牧，草场开始退化。”闫国庆说。 由于村里草场不足，扎尕那人转向周边地区“借牧”。“就是花钱租一块草场来放牧。”闫国庆说，扎尕那村民开始赶着牛羊，到百十公里外的岷县、卓尼县放牧。
你认为当前我们生态文明建设应该注意什么?
1、建设生态文明，需要树立新的生态价值、生态伦理观念。人类是自然重要的组成部分。要尊重自然规律，推动生态文化、生态意识、生态道德等生态文明理念的形成与确立，使之成为中国特色社会主义的核心价值要素。从物质基础看，必须拥有发达的生态经济。
2、坚持人与自然和谐共生，贯彻节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，让自然生态美景永驻人间，还自然以宁静、和谐、美丽。
3、加强生态文明考核评价制度建设。必须改变唯GDP的观念，淡化GDP考核，增加生态文明在考核评价中的权重，把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。健全基本的管理制度。
4、加快推进生态环境科技创新。科技是第一生产力。推进生态文明建设，必须依靠和发挥科技的力量。大力推进生态环境科技创新，一方面可以为形成节约资源和保护环境的生产生活方式提供技术支撑，另一方面可以更加有效地治理污染、保护环境。
5、积极宣传生态文明知识，提高全社会生态意识：要在全社会积极倡导和宣传生态文明，要通过各种媒体，采取多种多样的宣传方式告诉广大民众，良好的生态环境是人们健康成长的物质条件和可靠保证，有益于人类的身心健康。节约资源：减少对矿产、森林、水等资源的开发，使生态环境得到有力保护。